18 мая в Кижингинском районе завершился муниципальный конкурс "Лучшая наставническая пара", в котором 4 пары "опытный наставник - молодой учитель математики" прошли 3 этапа очных испытаний. Организаторы конкурса: отдел образования Администрации Кижингинского района, районное методическое объединение учителей математики, районная организаци Профсоюза работников образования.
Гран-при конкурса присуждено паре: Дашиева Бэлла Батомункуевна, учитель математики Хуртэйского центра образования, наставник - Гылыкова Елена Викторовна, учитель математики Чесанской СОШ.

16 мая 2022 г. кафедрой развития профессионального образования ГАУ ДПО РБ «Бурятский республиканский институт образовательной политики» был проведён методический семинар по алгоритму разработки современного учебного занятия для педагогов ГАПОУ РБ «Бурятский республиканский многопрофильный техникум инновационных технологий». В мероприятии приняли участие 20 педагогических работников техникума.

Уважаемые коллеги, кафедра гуманитарных дисциплин доводит до вашего сведения информацию о предстоящем вебинаре на тему «Территория лета: как подготовить ученика к познавательному отдыху», который состоится 19 мая 2022 в 12:30 по московскому времени. Регистрация на вебинар

Информационное письмо

29 апреля 2022 г. прошла торжественная церемония награждения участников республиканского конкурса "Учитель года Бурятии - 2022". Абсолютным победителем конкурса 2022 года стала Папич Светлана Базаржабовна, учитель иностранных языков МБОУ "Баргузинская СОШ" Баргузинского района. 

22 апреля 2022 года проходил региональный очный этап Всероссийских профессиональных олимпиад для учителей и преподавателей образовательных организаций по предмету «Физика». Одним из победителей стал Некипелов Дмитрий Викторович, учитель информатики МАОУ «Средняя общеобразовательная школы № 25 г.Улан-Удэ». Педагог допущен к финальному этапу олимпиады, которая состоится в г. Москва с 12 по 14 мая 2022г.

27-28 апреля 2022 года Академией «Просвещение», Национальным институтом качества образования (г. Москва) проведен семинар с использованием дистанционных технологий по программе «Организационно-технологические особенности проведения МКДО в регионе: опыт 2021 года и направления совершенствования» с участием руководителей и специалистов органов государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, в том числе принимавших участие в мониторинге качества дошкольного образования (далее МКДО)...

Третий тур включал два конкурсных испытания - «Публичная лекция» и «Разговор с Министром». В конкурсном испытании «Публичная лекция» призеры демонстрировали способности к активному и эффективному позиционированию педагогически целесообразных идей и подходов в выявлении и решении современных социокультурных проблем образования в формате открытого публичного выступления. Целью конкурсного испытания «Разговор с Министром» было раскрытие лидерского потенциала призёров конкурса, демонстрация понимания стратегических направлений развития образования и представление педагогической общественности собственного видения конструктивных решений актуальных проблем образования.

28 апреля 2022 г. участники Республиканского конкурса «Учитель года» проходили испытание 2 тура «Учитель – мастер». Данный этап включал два конкурсных испытания: «Классный час» и «Мастер-класс». Из 15 конкурсантов в третий тур прошли 5 участников, из которых Большое Жюри по итогам 3 туров определит Абсолютного победителя конкурса.

26.04.2022 г. на базе детского сада №52 «Ая-ганга» прошла II городская олимпиада по бурятскому языку среди воспитанников дошкольных учреждений г. Улан-Удэ, организаторами которого являются МКУ "ЦМРО" Комитета по образованию администрации г. Улан-Удэ и МАДОУ детский сад#52 "Ая-ганга" общеразвивающего вида г Улан-Удэ.

Целью олимпиады является выявление и поддержка одаренных детей, их творческие способности и интереса к бурятскому языку. Олимпиадные задания состояли из таких задач, которые были направлены на выявление умения аудирования и говорения (диалогическая речь) на бурятском языке.